教学督评简报
日期:2017-06-27 10:57:13  发布人:admin2  浏览量:444

一、语言文学系常规教学课堂督导

    督评中心于教学周第12周—13周深入语言文学系开展常规课堂教学督导工作。为期两周的课堂督导,共听课7节,涉及汉语言、大学英语和旅游三个教研室。常规督导期间,语言文学系督导组成员胡桂兰、裴德云、陈克勤三位老师,周启山、张辉阳两位主任百忙中抽空参与陪同听课,并在课后于与督评中心老师一起开展评课讨论。

此次语言文学系的7堂督导课,教师们教态亲切、自然大方,教法灵活,形式多样;学生精神饱满,状态好。对待教学督导,老师们皆态度端正,精心准备,展示了较好的专业功底和教师风貌。

【精彩课堂】

    

    肖江篱老师亲切和蔼,她的英语课堂活泼生动,思路清晰,深受学生欢迎。



 

   

    冯燕老师的英语课堂教学环节紧凑,形式多样,学生们学习积极性高,教学效果好。



 

                                    

    郭坚老师独树一帜,授课深入浅出,将枯燥的文言文学习变得饶有趣味,颇有名师讲坛的韵味。



    

    中国传统饮食文化源远流长,李海灵老师在饮食文化课程中娓娓道来,课堂上学生们认真倾听,开拓眼界,增长见识。

 

 


二、小学教育系青蓝结对活动展示

小学教育系自10月开展青蓝结对教学帮扶活动以来,确定好帮扶对子,认真落实实施。第12周四位指导教师精心准备了四堂示范课。

 

    潘晓山老师的体育示范课           刘岑老师的语文示范课

 

   陈蕾老师的教育管理示范课         宋黎明老师的数学示范课

   潘晓山老师亲切和蔼,课堂上与学生打成一片;刘岑老师循循善诱,讲授、引导有方;陈蕾老师的课堂情景交融,寓教于乐;宋黎明老师教学严谨,思路清晰,具有很强的示范性。四位老师的示范课皆准备充分,因材施教,教学风格鲜明,教学效果显著。

经过四位老师的悉心指导,青蓝结对的四位老师在第14周集中呈现了四堂教学汇报课,一展湖南幼专青年教师的教学风采。

何娟老师教态亲切自然,课堂灵动活泼;徐晓风老师淡定自若,课堂具有启发性;姚振东老师善于联系生活实际,讲解深入浅出,通俗易懂;聂荣老师逻辑缜密,知识讲解系统,课堂效率较高。

 

  何娟(小)老师的体育展示课       徐晓风老师的语文展示课

 

   姚振东老师的教育学展示课         聂荣老师的数学展示课

   

三、学生评教情况小结

     本学期学生评教工作于教学周第15周拉开序幕,分两大板块进行。第1516周分系召开学生座谈会,第17周开放教务教学评估系统,各班学生在规定的时间段内完成对教师的评教工作。

    学校教学督评中心于教学周第1516周召开各教学系学生座谈会,部门成员五人各负责主持一个教学系的学生座谈工作。此次学生座谈评教五个教学系共有115名学生代表参加,我们从教师师德、教师课堂组织与管理、教学方法与效果、作业布置与考评、教学设备运行五个方面的内容展开座谈,较为深入和详尽地掌握了真实的一手资料。汇总五个教学系的学生座谈情况,现总结如下:

    教师师德方面:教师师德师风良好,能按时到岗,精神面貌俱佳。不少教师能提前到达教室做好充分的教学准备,获得学生的一致肯定。但也有个别教师存在带负面情绪进教室;上课迟到;请假太多,经常委托其他老师来教室放两节课视频就当上课;甚至有在上课时间脱岗吃早餐、接电话、外出拿包裹的情况。    

     教师课堂组织与管理方面:教师们普遍认真负责,关注学生上课出勤与纪律问题,能严格要求学生,关注学生上课状态,尤其是合班大课的授课教师,能严格落实查勤,督促、鼓励学生以良好的状态投入课堂学习。但也有个别教学系教师上课从不查勤,甚至合班大课多数人缺课、吵闹也不闻不问;对学生上课玩手机严格要求,自己的手机在上课时却屡屡响起,影响正常教学。

     教学方法与效果方面:大部分教师教学准备充分,教学内容适量,教法多样,能联系生活拓展知识,丰富课堂,能设计环节营造良好学习氛围,教学风趣,教学效果好,学生反映收获较多。但课堂上也出现了一些不尽人意的地方,例如有教师的责任感欠缺,上课教随意、敷衍,占用过多的上课时间说与教学内容无关的话题、打小广告;课堂上未做任何知识要点的讲解,让学生看视频自主学习或练习,学生意见较大;教学方法单一:直接照念PPT,讲解枯燥乏味,与学生零交流,知识点零散,让学生摸不着头脑,找不到重点等。

作业布置与考评方面:老师们一般都能做到作业布置适量、难易适中,批阅作业认真,考评严格且评价合理。尤其是技能课平时测评较多,教师们都能严肃认真对待。有小部分教师存在作业布置时间安排不合理;批阅随意、不及时;将作业委托给课代表代为批阅;考核评价标准不合理,且有失公平的问题。

教学设备运行方面:学生座谈总体反馈学校多媒体运行状态欠佳,投影仪、音响和网络都不尽人意,有些班反映未及时维护与处理;教室电脑运行软件版本太低,致使不少教师的教学资源无法正常使用。

除此之外,学生座谈还对学校的一些突出问题提出意见或建议:充值中心工作人员态度恶劣,影响极坏;收发室领取包裹收费不合理;寝室维修不及时、维修费用未公示,公共区域卫生情况糟糕;寝室卫生检查要求苛刻,意义不大;教室查人太过频繁,早晚自习基本就是在查人,浪费过多时间,自习时间失去意义;对于高招学生管理过于死板,可适当机动;周末校园可取消上下课铃声等。

(二)学生网上评教

 

【督导建议】

1. 部分教师应加强教师责任感,认真对待本职工作,严格要求自己,为学生做出良好的示范和表率;

2. 青年教师课余时间应思考、钻研教学技巧,积累教学智慧,多向有经验的教师请教、学习,努力提升自身的专业素养;

3. 一位教师在教学过程中都应尽量做到客观、公正、公平。


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